Mercredi 25 juin 2008

Le 20 Juin dernier, le Codes11 a formé 15 assistantes familiales du Conseil Général de l’Aude sur le thème de l’adolescence et de la prise de risques.

 

Lors de cette formation, les assistantes familiales nous ont fait part de leurs préoccupations sur le repérage des signes précurseurs d’une dépendance au tabac ou à l’alcool chez les jeunes dont elles ont la responsabilité. Ils nous ont également fait part de leurs interrogations sur leur positionnement éthique en tant que professionnel, et sur la démarche à suivre pour accompagner au mieux ces jeunes dans une démarche de sevrage.

 

Ainsi, dans un premier temps, la chargée de projets du Codes11 a apporté des connaissances sur le tabac et l’alcool en se basant sur des données épidémiologiques et scientifiques.

De nombreuses questions ont été posées sur la chicha, les cigarettes bonbons, la substitution nicotinique chez les jeunes de moins de 18 ans, le binge drinking et la conduite à tenir face à un jeune qui est victime d’un coma éthylique.

 

Dans un second temps, les assistantes familiales ont pu échanger sur leurs pratiques professionnelles, les difficultés qu’elles rencontraient pour instaurer un dialogue de confiance avec les jeunes sur des thèmes tels que le tabac ou l’alcool.

 

De nombreuses approches de la  prévention des conduites à risques ont été présentées au cours de cette formation. L’approche qui a retenu le plus l’attention des participants a été l’exemple québécois d’une approche « émotionnelle » de la prise de tabac ou d’alcool.

Cette approche part de l’importance d’apprendre aux jeunes à moduler le plaisir (découvrir ses limites) en toutes circonstances. Le cœur du débat serait alors dans la recherche d’un plaisir optimal et non d’un plaisir maximal, dans le cadre des limites propres à chacun et d’une évaluation appropriée des risques encourus…

C’est ainsi que les jeunes, au lieu de parler du produit, parlent d’eux – mêmes en exprimant leurs émotions.

 

Cette demi-journée de formation a été très dense et très appréciée par les participants.

par Maïré publié dans : Formations
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Mercredi 25 avril 2007

 

L'Education par les pairs a aujourd"hui le vent en poupe et de nombreuses expériences pilotes voient le jour. Pourtant, cette méthode de formation, d'information et de prévention n'est pas nouvelle et a fait depuis bien longtemps ses preuves dans le département de l'Aude.

 

Qu'est-ce que l'éducation par les pairs?

Un "pair" est défini comme une personne semblable pouvant appartenir au même groupe social, à la même tranche d'âge etc... Dans le cas de l'éducation par les pairs, il s'agit d'élèves qui informent d'autres élèves. L'aspect éducatif consiste tout d'abord à ce qu'un adulte formateur informe un groupe d'élèves afin que celui-ci aprenne, puis partage des informations d'une façon claire avec un autre groupe d'élèves.

 

Pourquoi?

Parce que les jeunes sont souvent des sources d'informations pour leurs pairs, qu'ils se tournent spontanément vers eux lorsqu'ils sont en difficulté, qu'ils sont plus à même que les adultes de reconnaître et de comprendre les problèmes de leurs pairs et que le phénomène d'identification fait partie du processus de recherche d'identité des jeunes et que la communication est facilitée.

 

Dans l'Aude

L'approche par les pairs a été développée dans l'Aude depuis les années 90. Ces programmes sont des actions thématiques qui portent sur la prévention du tabagisme, des conduites à risques liées à l'alcool et des conduites addictives en général. Inscrits pour la plupart dans "Priorités Régionales de Santé" (PRS), ils ont pour objectif de renforcer les compétences individuelles des jeunes à travers un programme de formation. Pour ne donner que quelques chiffres, depuis 1995, 470 élèves animateurs ont été formés et 2800 autres ont été informés.

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Le forum

L' espace qui suit, est  consacré à tous ces élèves  ayant participés aux formations tabac/addictions. Ils pourront, en se servant de  "ajouter un commentaire" à la fin de cet article échanger, discuter, s'informer.

 

par Maïré / Emilie publié dans : Formations
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Mardi 21 novembre 2006

 

Cette nouvelle stratégie élaborée depuis 1986 au Québec aborde directement et de façon originale la question de la prévention des toxicomanies. Cette approche pose des questions originales pour un monde original.

Le plaisir...toujours:oui, mais à quel prix?La douleur et la souffrance...jamais:oui mais à quel prix?Surtout quels choix de vie correspondent le mieux à qui je suis aujourd'hui? 

L'objectif de la Gestion Expérientielle n'est pas de faire la promotion d'un style de vie "avec ou sans drogues" mais de faire la promotion d'outils devant permettre à toute personne d'établir une réflexion sur son mode de vie, ses avantages et ses désavantages ainsi que sur sa synthèse résultante globale, à savoir s'il est heureux ou non dans ce style de vie...

Cette  approche innovante permet de favoriser le dialogue avec des individus qui ne se sentaient pas concernés par des actions de prévention axées sur une consommation problématique ou la promotion d'un mode de vie sain sans drogues.

Le principal objectif visé par la gestion expérientielle est la satisfaction voire le bonheur de l'individu...

 

 

par Maïré publié dans : Formations
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