Le Collectif Inter associatif sur la Santé en Languedoc Roussillon (CISS LR) et l'instance régionale d'éducation et de promotion de la santé Languedoc-Roussillon (IREPS-LR) organisent un séminaire d'éducation thérapeutique.

Education thérapeutique du patient : à qui de jouer ?

  Collaboration entre patients, soignants et non soignants

pour le développement d’une éducation thérapeutique

centrée sur la personne atteinte de maladie chronique

Le vendredi 24 septembre 2010 de 9h à 16h30
au Clos de l’Aube Rouge, Castelnau-le-Lez, près de Montpellier

L’éducation thérapeutique ne peut pas être centrée uniquement sur la maladie et sur la compliance aux traitements, elle vise l’amélioration de la qualité de vie du patient.
La collaboration entre professionnels d’univers différents, avec les associations de patients ou d’usagers, demande à chacun de reconnaître ce que l’autre peut lui apporter. Cela nécessite de prendre le temps de se rencontrer, de connaître la culture, les activités de chacun et de réfléchir au partenariat.
Lorsque l’on n’a pas le même regard et la même culture professionnelle, comment peut-on travailler ensemble : soignants et autres professionnels de santé, professionnels du social, professionnels de l’éducation et représentants des usagers, patients et acteurs de santé ?

Objectif  

Cette journée, en réunissant des acteurs de tous ces horizons, propose de réfléchir ensemble à ces questions et d'esquisser des passerelles entre les différents acteurs.

Public  

Professionnels du champ sanitaire, social et de l’éducation, bénévoles, patients et usagers du système de santé.

Tarifs
Représentants d’associations de patients ou d’usagers : 25 euros (incluant le repas)
Professionnels : 50 euros (incluant le repas)

Pour consulter le programme et le bulletin d'inscription, cliquez ici.

Bulletin d’inscription à renvoyer par courrier, accompagné de votre règlement, à :
IREPS-LR
Hôpital La Colombière
39, avenue Charles Flahault 34 295 Montpellier cedex 5

L'éducation thérapeutique est maintenant reconnue comme une pratique soignante à part entière et ne se confond plus avec la simple transmission d’informations au patient.

Elle requiert des compétences multidisciplinaires de mieux en mieux appréhendées par les professionnels et les patients (rares encore) qui s’y impliquent.

- Education thérapeutique : concepts et enjeux, dossier coordonné par Brigitte Sandrin-Berthon, p. 9